“中國的陶瓷文化，有其獨特的風格、氣魄和神韻，陶瓷文化的傳播將中國的歷史與現在，將中國與世界聯系在一起。 ”全國人大代表、景德鎮(zhèn)陶瓷大學校長寧鋼認為，實施陶瓷文化傳播工程就是要引導優(yōu)秀傳統(tǒng)文化回歸當代人民日常生活，滿足人民群眾對美好生活的新期待。在今年兩會上，他提出陶瓷教育要“三進一融” 。本報記者就兩會提案以及景德鎮(zhèn)陶瓷大學的教學理念、“互聯網+”時代陶瓷藝術的發(fā)展和陶瓷人才的培養(yǎng)等問題專訪了寧鋼。
記者：景德鎮(zhèn)陶瓷大學是我國唯一一所以陶瓷命名的多科性本科高校，在中國陶瓷人才的培養(yǎng)上具有重要的作用。您的提案是關于陶瓷教育的“三進一融” ，請您具體介紹一下。
寧鋼：我所建議的陶瓷教育“三進一融” ，“三進”是實施陶瓷文化進中小學校園工程、實施陶瓷文化進社區(qū)工程和實施陶瓷文化課程進孔子學院工程，“一融”是將陶瓷文化傳播融入國家“一帶一路”發(fā)展行動計劃。
我建議，在中小學加入陶瓷文化特色實踐課程，讓學生從小學習、感受、傳承璀璨的中華陶瓷文化，激發(fā)學生熱愛中華民族的情感；出版系列陶瓷文化普及教材；拓展校園陶瓷文化氛圍。
在社區(qū)，打造融入生活元素的“社區(qū)+文創(chuàng)”新范式。借助“互聯網+”信息化技術，解決社區(qū)公共空間的文化營造；以“特色陶瓷文創(chuàng)產品+深度社區(qū)服務”的形態(tài)激活社區(qū)潛力，鼓勵特色陶瓷文創(chuàng)產品與社區(qū)特色資源結合，體現社區(qū)人文精神；將陶瓷文化作為社區(qū)居民素質教育內容，在社區(qū)教育中開設“陶瓷文化鑒賞與制作”課程，為社區(qū)素質教育的實施探討新的途徑。如，采取線上與線下結合的方式，發(fā)揮陶瓷文化藝術網絡媒體優(yōu)勢和互動平臺的優(yōu)勢，組織陶瓷藝術家陶瓷藝人走進社區(qū)，在互聯網上充分展示。
孔子學院是向全世界講述中國故事和傳播中國文化的有效途徑。建議在孔子學院中開設陶瓷文化特色課程，以此為媒介，傳播中國民族工藝、繪畫方法、審美理念，以及傳統(tǒng)文化、價值觀念，講好中華陶瓷思想故事、文化故事、民間故事，以陶瓷為媒介，增強世界各國對中國的文化認同。
同時，建議在“一帶一路”沿線國家重要城市設立中華陶瓷文化交流中心或陶瓷藝術工作室，充分發(fā)揮陶瓷文化傳播在國家戰(zhàn)略中的重要優(yōu)勢；將中華陶瓷文化傳播作為中國重大文化創(chuàng)新項目來實施，以推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現代復興。積極推進與國內外陶瓷類、藝術類、智庫類以及海外中國文化中心等機構的交流合作；積極參加在海外舉辦的各類文化交流活動；廣泛開展國際陶瓷學術研修、游學培訓、陶瓷文化論壇等活動，助力中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走向世界；加大對中國唯一的陶瓷大學景德鎮(zhèn)陶瓷大學辦學的支持，使其辦成世界知名的一流特色大學，為中華陶瓷文化的現代化、國際化提供有力保障。
記者：歷史的光輝給景德鎮(zhèn)帶來了陶瓷文化的自信。您認為今天的景德鎮(zhèn)陶瓷藝術的傳承與創(chuàng)新還需要有哪些突破呢？
寧鋼：景德鎮(zhèn)千年窯火不斷，一個行業(yè)支撐了一個城市的輝煌，在歷史上留下的陶瓷科技、陶瓷生產工藝都是世界領先。宋元以來，景德鎮(zhèn)瓷器通過絲綢之路，大量輸往歐亞市場，貴重的景德鎮(zhèn)瓷器被歐洲人譽為“白色金子” 。英國、瑞典、荷蘭、韓國、日本等均模仿中國的制瓷技法，開辟了歐亞制瓷歷史的新紀元。隨著中外文化交流與貿易往來，景德鎮(zhèn)陶瓷的獨特魅力還影響到歐洲的藝術流派的價值取向和審美取向。目前，景德鎮(zhèn)處于歷史上最繁榮的時期，出現了很多“景漂”藝術家和工匠。各種思潮、各種藝術形式都在景德鎮(zhèn)陶瓷藝術上得到了展現。與此同時，我們也要冷靜思考，要法于傳統(tǒng)而不囿于傳統(tǒng)，充分發(fā)揮景德鎮(zhèn)本地材質優(yōu)勢，很好地傳承千年的傳統(tǒng)技藝和非遺手法，吸收外來藝術精華，推陳出新，創(chuàng)造出符合這個時代的優(yōu)秀的陶瓷藝術形式。
記者：景德鎮(zhèn)陶瓷大學除了重視陶瓷材料研發(fā)、陶瓷技藝和藝術的傳承與創(chuàng)新之外，還很重視陶瓷藝術理論評論人才培養(yǎng)。在您看來，陶瓷藝術理論評論方面的人才現狀如何呢？
寧鋼：景德鎮(zhèn)陶瓷大學的定位就是“服務行業(yè)，服務陶瓷” ，所以在行業(yè)創(chuàng)新、設計創(chuàng)新等方面均為行業(yè)作出了較大貢獻。在新時代更要為創(chuàng)建國家品牌服務，除培養(yǎng)陶瓷材料、陶瓷科技、藝術設計人才以外，同時也非常重視陶瓷評論人才，這樣也更加全面地體現了陶瓷大學在培養(yǎng)人才上全方位服務行業(yè)的定位。目前看來，優(yōu)秀的陶瓷藝術理論評論人才不足，社會需求量卻比較大。為了培養(yǎng)優(yōu)秀的高質量的陶瓷藝術理論評論人才，我校于2016年設立的藝術文博學院是在大學進入新的發(fā)展時期建立的一個集教學與研究一體的研究型學院。學校聘請清華大學教授李硯祖擔任院長，設有美術學、設計學、文化遺產和文博考古學4個系，招收本科生、研究生，并逐步實現本碩連讀、碩博連讀，學院下設御窯研究院、中國陶瓷文化研究所、古陶瓷研究所等6個研究院所。為國家培養(yǎng)能夠從事陶瓷藝術研究、修復、遺址保護、陶瓷文物鑒定、陶瓷文化交流的高層次人才奠定堅實的基礎。
2018年初，校黨代會上提出，到2050年把我校建成中華陶瓷藝術與文化高地，實現“世界知名陶瓷大學”的美好愿景。藝術文博學院作為陶瓷大學理論教學和研究的主要單位，肩負著大學藝術專業(yè)理論教學與研究及人才培養(yǎng)的重任，主要任務是從事陶瓷藝術、設計史論諸方面的研究與教學，其研究與教學工作將立足于中國陶瓷事業(yè)的發(fā)展和進步，立足于世界性的學術研究前沿，出成果、出人才。學院現已形成了“本—碩—博”完整的人才培養(yǎng)體系，去年年底又新增科學技術史學科博士點；并成功舉辦了國家藝術基金2017年度藝術人才培養(yǎng)資助項目《陶瓷藝術理論評論人才培養(yǎng)》高研班，面向全國招收學員，為中國陶瓷藝術理論研究的豐富和發(fā)展提供穩(wěn)定而卓越的后備力量。
記者：景德鎮(zhèn)陶瓷大學的教學設置里，很重視陶瓷人才的創(chuàng)業(yè)教育。“互聯網+”對于陶瓷行業(yè)來說，是非常有意義的商業(yè)模式。您認為，對于陶瓷藝術來說，“互聯網+”會產生怎樣的推動力呢？
寧鋼：首先，“互聯網+”改變了陶瓷產品創(chuàng)新理念，改變了陶瓷行業(yè)的商業(yè)模式，改變了陶瓷行業(yè)的營銷渠道，也改變了陶瓷行業(yè)的競爭手段。在“互聯網+”時代背景下，全球信息開放共享和網絡化的高度發(fā)展，進一步推動了陶瓷藝術的發(fā)展。
一方面，在“互聯網+”時代，人們獲取信息的方式更加快捷、信息內容更加多元，人們的認知方式和對陶瓷藝術的欣賞發(fā)生了巨大的改變，新的美學觀念在網絡的推波助瀾下已經“潤物細無聲”地滲透進現代人的意識之中，人們的審美觀念和審美取向趨于多樣化，進一步提升了人們對于陶瓷藝術品的鑒賞能力和水平。另一方面，當前先進網絡與信息技術已逐漸參與到陶瓷藝術品生命周期的開發(fā)。“互聯網+”促進了傳統(tǒng)陶瓷工藝文化與現代文明的有機結合，大大提升了陶瓷藝術品的開發(fā)能力和工藝水平。
與此同時，在“互聯網+”的推動下，陶瓷藝術品開啟了市場化運作模式，為陶藝家們提供了極佳的藝術展示和推廣平臺，吸引眾多藝術愛好者與資深藏家參與其中。得益于諸如此類的“互聯網+”陶藝平臺，陶瓷藝術也逐漸走出“深閨” ，“飛入尋常百姓家” 。在陶瓷藝術家與收藏家、藝術愛好者都獲益的同時，陶瓷藝術變得更加平易近人，這將更有利于陶瓷藝術市場的長遠發(fā)展。
記者：您從創(chuàng)作一路走來，從教30年，作為大學管理者，要面對超越陶瓷本體研究的更多更為復雜的行業(yè)問題。寄語青年陶瓷人才，您認為他們需要具備怎樣的素養(yǎng)，才能成為卓越的陶瓷人才？
寧鋼：作為一校之長，我首先希望年輕人要有吃苦的精神。天上不會掉餡餅，只有努力才有收獲，只有付出才有回報。新時代，給年輕人帶來無限的機遇，也帶來了挑戰(zhàn)——要有全球視野、國際化思維，要廣納博學、善于思考，要學習傳統(tǒng)、法于傳統(tǒng)但不囿于傳統(tǒng)，要有寬廣的胸懷和包容的情懷，要樹立遠大目標，為創(chuàng)建中國陶瓷行業(yè)國際化品牌而努力。
