“這次去學(xué)習(xí)，不僅增加了知識、開拓了視野，而且更新了觀念、增強了信心，收獲很多啊。”寶龍?zhí)沾裳芯克旖饘毜莱隽撕芏鄬W(xué)員共同的感受。這是我縣為深入實施人才強縣戰(zhàn)略，繼7月份我縣民營企業(yè)家清華“充電”歸來后于10月11日再一次組織58名工藝美術(shù)大師、工藝美術(shù)名人赴清華大學(xué)參加工藝美術(shù)創(chuàng)新高級研修班。
這次研修班是我縣第一次組織工藝美術(shù)人才以“走出去”的形式到中國最高學(xué)府接受專門培訓(xùn)。創(chuàng)新的理念、前沿的思維筑起的開放平臺為學(xué)員注入了鮮活的能量，為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的完美破繭奠定了良好基礎(chǔ)。近日，58人學(xué)成歸來，記者走進(jìn)了這些陶瓷大師。
創(chuàng)新 轉(zhuǎn)型升級的必由路
“此次培訓(xùn)的出發(fā)點很好，就如一場及時雨。辦班的目的就是兩個字——提高：提高創(chuàng)作水平，提高創(chuàng)新能力。縣委縣政府人才戰(zhàn)略的切入點非常準(zhǔn)確，我們?nèi)钡木褪沁@兩方面。”陶瓷學(xué)院副教授張南章由衷地說道：“目前整個德化陶瓷產(chǎn)區(qū)，面臨的最大問題就是設(shè)計人員水平綜合素質(zhì)較低，文化藝術(shù)修養(yǎng)不足，只是對陶瓷原料和技術(shù)的把控較純熟，總體呈現(xiàn)‘手高眼低’的狀態(tài)。要使產(chǎn)業(yè)整體升級，要先從產(chǎn)品升級入手，需逐步擺脫中低端的工藝品路線，要將產(chǎn)品上升到藝術(shù)品。”
在談及產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀時，恒玉陶瓷公司的周金田指出：“傳統(tǒng)是要繼承的，但是要在繼承的基礎(chǔ)上突破，就更需要學(xué)習(xí)和吸收新的信息，從傳統(tǒng)的題材走出去，與外面的藝術(shù)家多打交道。縣委縣政府此次花大力氣為我們開設(shè)清華研修班的做法，在所有陶瓷產(chǎn)區(qū)里是獨一無二的，這種學(xué)習(xí)機會讓我們倍加珍惜。”
“培訓(xùn)中引入了很多創(chuàng)意的觀點，激發(fā)了思維創(chuàng)新。”自然藝瓷的總經(jīng)理張麗紅感慨道，“這些課程讓我更深刻地意識到創(chuàng)作不能浮躁，要有創(chuàng)新精神。每個藝術(shù)家都是‘井底之蛙’，只不過每個人所處的‘井’的直徑是不同的。”
對于專注瓷畫創(chuàng)作與教學(xué)的曾映雪而言，她認(rèn)為，“前人所成就的大作是在那個時代背景創(chuàng)作出來的，我們是做不到那樣如出一轍的復(fù)制。反之，我們要像國畫那樣‘隨類賦彩’，就是與時俱進(jìn)，要在傳承中創(chuàng)新，加入時代的元素，不做‘啃老族’。”
在80后的徐金寶眼里，自己所經(jīng)營的三福陶瓷禮品公司正處于摸索階段，而此趟清華之行給他帶來了心靈的震撼。“我對于《設(shè)計藝術(shù)與文化》和《設(shè)計思維與設(shè)計創(chuàng)新》這兩堂課印象很深。教授的講課讓我明白，產(chǎn)品一定要創(chuàng)新，這就更堅定了我探索陶與瓷相結(jié)合的發(fā)展之路。”
我縣作為全國主要陶瓷產(chǎn)區(qū)之一，目前擁有1400多家陶瓷企業(yè)，所經(jīng)營陶瓷產(chǎn)品大部分走向中低等的市場終端，傳統(tǒng)的工藝品創(chuàng)作題材與設(shè)計單一的日用品正面臨著市場的嚴(yán)酷考驗。清華歸來，每個學(xué)員都深刻感受到創(chuàng)新是所有企業(yè)不得不面臨的挑戰(zhàn)，然而這猶如破繭的過程，成為每個企業(yè)轉(zhuǎn)型升級中必須大膽開拓的路。
品牌 不可或缺的過冬衣
“產(chǎn)品要注入貴族氣息，做生意要做到極致。”張麗紅深刻地記得課堂上教授關(guān)于品牌文化的講授，她要將在清華所吸收到的滋養(yǎng)在接下來的產(chǎn)品研發(fā)和品牌管理上得到延續(xù)。
如今，我縣陶瓷發(fā)展困境重重，如何溫暖過冬成為很多企業(yè)的困惑，然而在這次培訓(xùn)中，很多學(xué)員把目光盯在了品牌上。
“品牌本身就是一種價值，商業(yè)化的東西也可以做得很有藝術(shù)。”周金田告訴我們，德化陶瓷產(chǎn)業(yè)普遍存在著品牌定位不高的問題，產(chǎn)品要能夠上升到藝術(shù)品甚至是奢侈品的層次，價值將會無限量地放大；我們不僅僅要考慮賣出去的問題，還要考慮能賣多少錢的問題。
從清華回來后，徐金寶深受觸動，之前不知如何著手的品牌管理現(xiàn)在有了方向。他要從企業(yè)的文化開始著手，設(shè)計一整套的企業(yè)VI方案，從品牌LOGO、產(chǎn)品包裝、陳列展示、到員工制服等采取統(tǒng)一規(guī)范化的設(shè)計。他說，“要將文化入駐進(jìn)來，讓形象樹立起來，品牌才會更有識別度和影響力。”他也堅信陶瓷產(chǎn)品有必要走向高端，要創(chuàng)新產(chǎn)品，做好專利產(chǎn)品，專利可以代表品牌。
好的品牌具有十分突出的市場識別度，而這種識別度少不了文化積淀。作為教師的曾映雪在平常的教學(xué)過程中也一直鼓勵年輕人在創(chuàng)作過程中要以文化為基礎(chǔ)，快樂為源泉。她說：“沒有文化的東西是沒味道的，要用真實、樸素的心態(tài)去創(chuàng)作，作品才富有生命力，才能夠感人。很多學(xué)生一開始是很迷茫的，但是我們會慢慢地幫他們樹立信心，鼓勵他們在作品中體現(xiàn)人的品格，要有別于他人，要經(jīng)常交流和學(xué)習(xí)，做‘文化瓷’。”
人才 永恒不變的驅(qū)動力
“無論是產(chǎn)品創(chuàng)新還是品牌打造，歸根結(jié)底都是人才的問題。”張南章說道：“人才是我們產(chǎn)業(yè)的支撐，產(chǎn)業(yè)要發(fā)展升級需要企業(yè)經(jīng)營者的精準(zhǔn)定位和人才隊伍的建設(shè)，企業(yè)要創(chuàng)造市場需求，而不是低水平的復(fù)制拷貝，解決人才的問題是我們的出路點。”
在張南章看來，學(xué)校作為人才的搖籃，而專業(yè)教師是人才的領(lǐng)軍隊伍，可以更多地將資源輻射到教師隊伍。師資的強弱會直接影響到辦學(xué)效果，因此，進(jìn)一步加強師資團(tuán)隊建設(shè)，提升專業(yè)教師的能力和知名度，打造名師隊伍是十分必要的。據(jù)悉，這次清華研修班里就有陶瓷學(xué)院的三名教師，這充分體現(xiàn)了我縣注重師資力量的增強。“希望縣委縣政府能為專業(yè)老師提供更多進(jìn)修學(xué)習(xí)的機會，他們將會更好地引導(dǎo)今后人才的培養(yǎng)，教育的輻射面將大大鋪開。”
學(xué)校教育以外，師帶徒也是我縣人才培養(yǎng)的重要方式之一。在我縣大大小小工作室里，都能看到學(xué)徒創(chuàng)作的身影。他們從事陶瓷制作的生涯有的是幾年，有的才幾個月。在市場化的今天，任何一個學(xué)徒的離開對企業(yè)來說都意味著損耗。
“一定要讓他們有歸屬感和安全感，才不會流失人才。畢竟培養(yǎng)一個人需要花費好多精力。”張麗紅開始嘗試為自己的員工提供更全面的福利保障。徐金寶對于企業(yè)經(jīng)營中人才管理問題也深有感觸，“我一回來就馬上給人事部的員工上課。老板與員工間要構(gòu)建精誠、忠誠的合作關(guān)系，要從福利、情感和管理入手做好人才管理。”
相關(guān)負(fù)責(zé)人也強調(diào)，除了“走出去”，我們還可以“請進(jìn)來”，邀請全國工藝美術(shù)界知名學(xué)者和設(shè)計師來德化開設(shè)講座、研討交流和現(xiàn)場創(chuàng)作指導(dǎo)。希望通過撬動人才這個企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的支點，不斷助推陶瓷企業(yè)在二次創(chuàng)業(yè)中撐起一片新天地。
